Donne e conoscenza storica

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La 'questione femminile' dall'Unità d'Italia a Giolitti

INDICE •Famiglia e condizione femminile •Diritti, dote e proprietà delle donne •Mondo agricolo e lavoro femminile •Famiglia-donna-lavoro Le donne che vanno a lavorare in città •Dalla manifattura alla fabbrica. Le condizioni del lavoro femminile •Istruzione -nuove professioni •Tutela e solidarietà femminile nel sistema produttivo •La legislazione protettiva •La stampa femminile. •Le associazioni femminili e le protagoniste dei movimenti politici delle donne •Bibliografia e indirizzi internet.

Rita Cavaglioli, University of Missouri ha preso in esame il diario dell'itinerario pedagogico di Albertina Prato, una maestra rurale piemontese nel corso dell'anno scolastico 1894-1895. http://tell.fll.purdue.edu/RLA-archive/1997/Italian-html/Cavigioli,Rita.htm Un decreto regio stabiliva, infatti, che il maestro dovesse trasmettere un programma didattico, registri e relazione particolareggiata su insegnamento, frequenza e relazione particolareggiata su insegnamento, frequenza e diligenza degli alunni, due decreti successivi del 1908 e del 1923 resero obbligatoria la compilazione del diario scolastico per i maestri e per i direttori didattici. Il diario di Albertina Prato è oggi edito per iniziativa dell'Amministrazione Comunale di Alessandria, in un'edizione curata da Giulio Massobrio intitolata "La mia Scuola. Anno scolastico 1894/1895". "TUTTO STA CHE L'INSEGNANTE ABBIA CUORE E INTELLIGENZA": ESERCIZIO LETTERARIO, RICERCA PEDAGOGICA E PROFESSIONALITA' FEMMINILE IN UN DIARIO SCOLASTICO DELL'ITALIA POSTUNITARIA