Duoda Centre de Recerca UB
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MÁSTER,  POSTGRADO Y CURSOS en
ESTUDIOS DE LA DIFERENCIA SEXUAL (online)
Promoción 2007-2009
30 créditos - 300 horas lectivas

Desde finales del siglo XX, las universidades se han llenado de mujeres pero el conocimiento que ahí se genera y se transmite sigue ignorando la diferencia sexual, es decir, ignora el sentido libre del ser mujer u hombre, presentándose, en cambio, como un neutro pretendidamente universal, un neutro que, en realidad, no existe. Este programa online, tutorizado por las propias creadoras de las asignaturas, te invita a descubrir la sexuación del conocimiento en materias como la filosofía, la política, la pedagogía de la diferencia sexual, la historia, la magia, la literatura, la lectura, la mística, la comunicación audiovisual o el derecho. Es posible cursar el programa completo o asignaturas sueltas en forma de seminario.

Curso 2007-2008: Partir de sí: Teoría en ejemplos (online)
150 horas lectivas - 15 créditos
Programa de asignaturas:
Créditos obligatorios
La pedagogía de la diferencia sexual
2 créditos. Dra. Anna Maria Piussi, Università di Verona
Trataré de cómo muchas maestras han apostado por una significación femenina libre de la escuela, partiendo de sí  y significando su ser mujeres sin forzamientos ni voluntarismos, sino con la ligereza surgida de la toma de conciencia de que el sistema escolar y social que se proclamaba nacido de un ideal de igualdad excluía a la parte femenina de la humanidad.

La práctica de la diferencia en la escritura femenina
1,5 créditos. Dra. Caroline Wilson, Centro Duoda. Universidad de Barcelona
En este curso trabajaremos sobre todo con la obra de dos grandes escritoras del siglo XX, Carmen Martín Gaite y Doris Lessing. Profundizaremos en su obra, en su diversidad, de manera que exploraremos el hecho de ser mujer y escritora en un mundo de mujeres y hombres. La obra de ambas parece resistirse a ser valorada desde su diferencia sexual; no obstante, las dos autoras han mostrado una capacidad primorosa de escribir en lengua materna.

Magia: saberes y prácticas femeninas
1,5 créditos. Dra. Carmen Caballero Navas, Universidad de Granada
Este curso propone significar históricamente la intensa relación que han mantenido muchas mujeres con la magia y, a la vez, restituir el valor que con frecuencia se ha negado a unos saberes y prácticas que forman parte de la experiencia histórica femenina del cuidado de los demás y de ellas mismas.

Crear cultura en la Europa medieval: contar, leer y escribir
2 créditos. Dra. Elisa Varela Rodríguez, UdG
Reinas, damas, canonesas, monjas, mercaderas, empresarias, viajeras…, mujeres de distintos grupos y estamentos sociales mantuvieron y crearon cultura en la Europa bajomedieval desde un lugar distinto al de los hombres. No pretendo estudiar exhaustivamente el fenómeno de la escritura femenina o la copia y la iluminación de textos, sino que quiero dar a conocer, mediante ejemplos concretos, lo que significa la creación escrita y visual femenina a lo largo de los siglos medievales. Mostraré la originalidad de algunas creaciones escritas y plásticas femeninas, situándolas al lado de la producción escrita masculina.

Mujeres y espíritu libre en el cristianismo medieval 
2 créditos. Dra. Núria Jornet i Benito, UB
Mi deseo es dar a las expresiones de vida religiosa de la tradición cristiana medieval, sentido que abra espacios de libertad femenina, es decir, vías de acceso a la palabra y a la escritura, al propio cuerpo, a modelos de relaciones libres entre mujeres, o a la creación de formas originales de dedicación religiosa. Destacaré la opción del monacato como la forma de vida religiosa más consolidada en las estructuras eclesiásticas.

Créditos optativos:

La decisión de Elena: mujeres en la ciudad griega
2 créditos. Dra. Marina Picazo Gurina, UPF
En el siglo VI a.C. la poeta Safo pone como ejemplo de la importancia del deseo la decisión de Elena de abandonar a sus parientes y su reino para seguir a quien amaba al otro lado del mar, haciendo así una lectura radicalmente distinta de la figura de Elena. Partiendo de aquí intentaremos una aproximación a los condicionamientos socio-simbólicos y a las formas de relación que crearon las mujeres que vivieron en las ciudades antiguas.

Autoridad del ejemplo, autoridad de la palabra. Teresa de Jesús y sus discípulas
2 créditos. Dra. María Echániz Sans. Duoda, UB
Esta asignatura busca explorar, por una parte, la personalidad de Teresa de Jesús y, por otra, las relaciones de autoridad que gracias a su ejemplo y a su obra escrita creó con las mujeres y hombres que le sucedieron.

La sexuación humana en los medios de comunicación. ¿Es real la realidad audiovisual?
2 créditos. Dra. Marina Romeo, UB
Analizaré la manera de presentar a mujeres y hombres en los procesos comunicativos utilizados por los mass media. Estudiaré cómo, desde la Pragmática de la Comunicación, la realidad pretende ser resultado de la comunicación, por lo que las y los interlocutores intervienen en el proceso de creación de esa realidad.

Créditos optativos (modalidad docente presencial):
En la Universidad de Barcelona: Estancia de intercambio científico: La política de las mujeres (A:El sí a la relación educativa). 2 créditos
En la Università di Verona (Italia): Estancia de intercambio científico: Filosofía en acto y práctica (A:). 2 créditos

INFORMACIÓN:
Duoda Centre de Recerca, UB. Tel. + 34 93 448 13 99
duoda@ub.edu  http://www.ub.edu/duoda/online.html
Precio por curso: 990 €
Período de preinscripción: del 1 de junio al 30 de septiembre de 2007  
Período de matrícula: del 1 de octubre al 15 de diciembre de 2007
Documentación necesaria: 
a) matrícula de Máster y Postgrado: dos fotografías, fotocopia autentificada del título de licenciatura, del certificado o expediente académico y del DNI o pasaporte. En caso de titulación académica extranjera, esta ha de tener todos los sellos y apostillas legales necesarias. 
b) matrícula de Curso de Extensión Universitaria: fotocopia del DNI o pasaporte y dos fotografías.

Curso 2008-2009: La práctica de la diferencia (Online)
150 horas lectivas - 15 créditos 
Créditos obligatorios
Sexuar la política
3 créditos. Dra. María-Milagros Rivera Garretas. UB
En la primera parte, Un poco de historia, ofrezco ejemplos de libertad femenina en el pasado. En la segunda, Teorías contemporáneas del mundo, propongo una síntesis (siguiendo mi propia historia en el feminismo) de las interpretaciones de las relaciones humanas que ha elaborado en Occidente el movimiento de mujeres del siglo XX: el feminismo materialista, el pensamiento lesbiano, la teoría de los géneros, el ecofeminismo y el pensamiento de la diferencia sexual. En la tercera, Al final del patriarcado: Teoría en ejemplos, ofrezco propuestas de escritura femenina que tienen en cuenta este cambio de civilización puesto en palabras en 1995 por la Librería de mujeres de Milán.

La lengua materna
2 créditos. Dra. Chiara Zamboni. Università di Verona
Al hablar la lengua materna, que es distinta de los lenguajes especializados, confiamos en algo que nos orienta sin que sepamos lo que es. Trataremos de este motor secreto de la lengua que conocemos y usamos.

La política de lo simbólico
2 créditos. Dra. Clara Jourdan. Librería de mujeres de Milán
Política de la diferencia sexual, política de las mujeres, política de la relación, política del deseo, política del partir de sí, política de la autoridad femenina y –más recientemente- política primera, son algunos de los nombres que ha tomado la práctica/teoría política más original salida del movimiento de mujeres italiano en los últimos treinta y cinco años, especialmente de la Librería de mujeres de Milán. Este nombre ayuda a mostrar el estrecho vínculo entre práctica y teoría que caracteriza esta política, en su ser práctica creativa de teoría y teoría que actúa prácticamente.

Pensar en lo que hacemos. Palabras y prácticas de diferencia
2 créditos. Diana Sartori. Università di Verona
La asignatura que ofrezco repasa algunas etapas de mi itinerario de investigación. El hilo conductor que les une es su intento de poner en palabras la práctica filosófica y política. He elegido como título las palabras de Hannah Arendt que invitan a "pensar en lo que hacemos" porque responden a un modo de entender el trabajo de pensamiento precisamente como una práctica filosófica, una filosofía que no se puede hacer mas que en la práctica, en relación con lo que vivimos y hacemos, con la experiencia de nuestra vida, partiendo de sí y de las propias relaciones.

Créditos optativos:

Educación, mujeres e historia
2 créditos. Dra. Julia Cabaleiro Manzanedo. Centro Duoda. UB
El desarrollo de una historiografía basada en el protagonismo de las mujeres ha hecho posible el acercamiento a la historia poniendo en cuestión los conceptos con que se interpretaba el pasado. Pero ha posibilitado también dar visibilidad a las mujeres como sujetos, y no sólo como objetos, históricos. Sin embargo, a pesar de la importancia del cuerpo teórico e historiográfico existente, no se ha producido, o al menos no de forma significativa y generalizada, la necesaria interrelación con el campo educativo. Se trata, pues, de establecer un nexo que permita vincular la construcción de una tradición histórica de las mujeres con su transmisibilidad en las aulas.

Deseo, experiencia y autoridad femenina en educación
2 créditos. Dra. Asunción López Carretero. UB
Iniciaremos el curso hablando de nuestra presencia (real y simbólica) en la enseñanza, desde la perspectiva de las docentes, estudiando las relaciones posibles entre nuestras expectativas y las restricciones de la institución escolar. Reflexionaremos sobre nuestras propias resistencias a abordar en primera persona la función docente. Construiremos conjuntamente los elementos para un cambio de mirada desde la propia experiencia y desde los escritos de otras mujeres.

Un derecho del deseo, un derecho sexuado
2 créditos. Dra. Laura Mora Cabello de Alba. Universidad de Castilla-La Mancha
Este curso  se desarrollará en torno a la búsqueda de un nuevo sentido del derecho y del mundo jurídico, teniendo en cuenta la diferencia sexual, su fuente materna y, por tanto, su naturaleza no violenta, que se aleja del poder y la sanción para acercarse a la mediación  política y la transformación.  Partiremos de  la (mi) necesidad y del (mi) deseo de un nuevo marco jurídico, que no rehúya lo real y esté al servicio de la política; un derecho que nazca de la autoridad, que sirva para acordar convivencia y libertad a través de la gracia y el cuidado, pero sin interferir en los cuerpos.

Créditos optativos (modalidad docente presencial):

En la Universidad de Barcelona: Estancia de intercambio científico: La política de las mujeres (B). 2 créditos

En la Università di Verona (Italia): Estancia de intercambio científico: Filosofía en acto y práctica (B). 2 créditos

INFORMACIÓN:
Duoda Centre de Recerca, UB. Tel. + 34 93 448 13 99
duoda@ub.edu  http://www.ub.edu/duoda/online.html
Precio por curso: 990 €
Período de preinscripción: del 1 de junio al 30 de septiembre de 2007  
Período de matrícula: del 1 de octubre al 15 de diciembre de 2007
Documentación necesaria: 
a) matrícula de Máster y Postgrado: dos fotografías, fotocopia autentificada del título de licenciatura, del certificado o expediente académico y del DNI o pasaporte. En caso de titulación académica extranjera, esta ha de tener todos los sellos y apostillas legales necesarias. 
b) matrícula de Curso de Extensión Universitaria: fotocopia del DNI o pasaporte y dos fotografías

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MÁSTER, POSTGRADO y CURSO DE EXTENSIÓN UNIVESITARIA en
ESTUDIOS DE LA LIBERTAD FEMENINA (antiguo Estudios de las Mujeres)

Promoción 2007-2009 - 30 créditos - 300 horas lectivas

Tener interlocutoras magistrales es más importante que tener derechos... La mente femenina sin colocación simbólica tiene miedo (Librería de mujeres de Milán, No creas tener derechos, 1987). Este programa, nacido en 1988, ofrece a quienes aman el conocimiento una oportunidad única de aprender y practicar la libertad pensando y dialogando con profesoras de materias como la historia, la pedagogía, el arte, el cine, la filosofía, el feminismo, la música, la escritura, la mística, la política o la teología en lengua materna. Es posible cursar el programa completo o asignaturas sueltas en forma de seminario.

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Curso 2007-2008: La práctica de lo simbólico  
15 créditos – 150 horas lectivas

La mediación femenina: el saber del amor
2 créditos. Prof. Marta Caramés, UB
Partiendo de la propia experiencia de relación, propongo que vayamos nombrando y dialogando con los diferentes matices y colores, la mediación femenina. A través de nuestras experiencias de cuidado y acogida de procesos vitales diferentes, desde el placer al dolor, iremos nutriendo el saber del amor en la educación.

La teología en lengua materna
2 créditos. Dra. Gemma del Olmo, Centre Duoda. UB
Hablar de Dios en lengua materna revoluciona la teología porque establece un cambio sustancial en la concepción de Dios y de lo real. Trataré este proceso en algunos momentos de la historia de Europa.
 
Enfermar, sanar, vivir. Una reflexión desde la experiencia femenina
2 créditos. Dra. Pilar Babi Rourera
Trataré de la necesidad  de hablar del cuerpo y de conocerlo a través de la relación con los y las demás, de la relación médica-enferma como instrumento o como fin; e indagaremos –entre otras- en las siguientes cuestiones: ¿Qué tiene la medicina de traductora? ¿Qué tienen los médicos y las médicas de mediadores? ¿Por qué algunas enfermedades de mujeres parecen no tener sentido: fibromialgia, dolor crónico, anorexia-bulimia? ¿Cómo podemos retomar el sentido del enfermar, del sanar y del vivir? 

La mística femenina medieval en el pensamiento europeo 
2 créditos. Dra. Blanca Garí, UB
En el siglo XIII nace en Occidente una corriente de pensamiento conocida como "nuevo misticismo", protagonizada en sus orígenes  por mujeres y en la que las mujeres desde entonces tendrán siempre un papel fundamental. Esta corriente, que crea una teología de la experiencia interior expresada en lenguas maternas, aporta una renovación extraordinaria  a las formas de nombrar el mundo de los hombres y de las mujeres de Occidente. La Europa moderna y en especial la configuración de la experiencia estética, del pensamiento y de la filosofía contemporáneas hunden sus raíces en  ella.

La mirada creadora: obras y escritos de artistas del siglo XX
2 créditos. Profesora Assumpta Bassas, UB
Propongo conocer una selección de obras y escritos de artistas de la segunda mitad del siglo XX y trabajarlos desarrollando su sentido histórico, artístico, reflexivo, político, transcendente… La idea es generar una dinámica de relación creativa con las obras de arte contemporáneas que nos abra a una exploración sobre el sentido dentro de sí, y a ir reconociendo y nombrando lo que las artistas traen al mundo en su práctica de libertad. Algunas sesiones tendrán lugar en exposiciones o talleres de artista.

 La libertad de expresarse. Leer y escribir en Europa
2 créditos. Dra. Elisa Varela, UdG
En esta asignatura analizaremos y veremos qué significa para una mujer y para un hombre saber leer y escribir durante los siglos medievales. Quiero ofreceros textos e imágenes que den cuenta de las relaciones que establecen las mujeres con los libros. ¿Se aproximan de igual manera las mujeres y los hombres al objeto físico que conocemos con el nombre de libro? ¿Qué libros leen, poseen y escriben i/o desean las mujeres medievales? Contestar a estas y otras preguntas y conocer la libertad que se toman las mujeres con los libros es el objetivo de esta asignatura. 

La política de las mujeres (B: El sí a la relación educativa) 1 crédito. Profesora/s a determinar

Trabajo de investigación. 2 créditos. Profesora tutora a elegir

INFORMACIÓN:
Duoda Centre de Recerca, UB. Tel. + 34 93 448 13 99
duoda@ub.edu  http://www.ub.edu/duoda/online.html
Precio por curso: 990 €
Período de preinscripción: del 1 de junio al 30 de septiembre de 2007  
Período de matrícula: del 1 de octubre al 15 de diciembre de 2007
Documentación necesaria: 
a) matrícula de Máster y Postgrado: dos fotografías, fotocopia autentificada del título de licenciatura, del certificado o expediente académico y del DNI o pasaporte. En caso de titulación académica extranjera, esta ha de tener todos los sellos y apostillas legales necesarias. 
b) matrícula de Curso de Extensión Universitaria: fotocopia del DNI o pasaporte y dos fotografías.
c) matrícula de seminarios sueltos: fotocopia del DNI o pasaporte y dos fotografías.

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Curso 2008-2009: La libertad femenina en el tiempo y el espacio
15 créditos – 150 horas lectivas

El orden simbólico de la madre en el pensamiento moderno y contemporáneo
2 créditos. Dra. Caroline Wilson. Centre Duoda. UB
¿Es preciso hacer teoría, pensamiento, para hacer política de las mujeres? ¿Qué es la historia y el pensamiento de las mujeres desde la Ilustración en adelante? En este curso examinaremos el trabajo político y teórico que se ha desarrollado en diferentes lugares del mundo desde el siglo XVIII, haciendo hincapié en las últimas décadas, a través de las mujeres que han pensado, escrito y vivido el feminismo y las relaciones políticas entre mujeres.
 
La libertad femenina: historia y pensamiento 
2 créditos. Dra. María-Milagros Rivera Garretas. UB
Descubrir la libertad femenina ha transformado en muchas mujeres de hoy la percepción de sí y del conocimiento universitario. Ofrezco el relato de algunos cambios en la política, la historia, las relaciones, la lengua o el amor.

La relación educativa: del saber de la experiencia femenina a la experiencia de saber
3 créditos. Dras. Remei Arnaus i Núria Pérez de Lara. UB
Reflexionaremos sobre la aportación de las mujeres a la educación desde su propia experiencia y sobre el sentido y el origen de educar. Profundizaremos en la primera relación educativa vinculada al legado civilizador de cada madre. ¿Cómo pasamos del saber de la madre al saber de las maestras? Trataremos de las relaciones educativas en la escuela (de confianza, de autoridad, de poder, etc.)

La libertad femenina en el Derecho
2 créditos. Prof. a determinar

Palabra, profecía, visión ( siglos XV-XVI)
2 créditos. Dra. María Echániz Sans. Centre Duoda. UB
Muchas mujeres de los siglos XV y XVI expresaron su rechazo a la subordinación social y cultural a través de su exigencia de una relación directa con lo divino. Esta relación no mediatizada les sirvió para dar autoridad a sus palabras, profecías y visiones; así accedieron a la predicación y a la enseñanza. Este curso intenta analizar los proyectos político-religiosos del “obrar entre mujeres”.

Una historia no canónica de la música
1 crédito. Dra. Pilar Ramos. UdG
Se trata de ofrecer un panorama histórico general de las mujeres como compositoras, intérpretes, mecenas y público en la música culta occidental. También se tratarán los problemas que plantea el estudio de estos temas. Si bien se comentarán audiciones, no son necesarios conocimientos musicales.

La política de las mujeres (A) 1 crédito. Profesora a determinar

Trabajo de investigación. 2 créditos. Profesora tutora a elegir

INFORMACIÓN:
Duoda Centre de Recerca, UB. Tel. + 34 93 448 13 99
duoda@ub.edu  http://www.ub.edu/duoda/online.html
Precio por curso: 990 €
Período de preinscripción: del 1 de junio al 30 de septiembre de 2007  
Período de matrícula: del 1 de octubre al 15 de diciembre de 2007
Documentación necesaria: 
a) matrícula de Máster y Postgrado: dos fotografías, fotocopia autentificada del título de licenciatura, del certificado o expediente académico y del DNI o pasaporte. En caso de titulación académica extranjera, esta ha de tener todos los sellos y apostillas legales necesarias. 
b) matrícula de Curso de Extensión Universitaria: fotocopia del DNI o pasaporte y dos fotografías.
c) matrícula de seminarios sueltos: fotocopia del DNI o pasaporte y dos fotografías.